LA ESTRUCTURACION DEL TIEMPO parte 3
Las personas realizan diferentes tipos de actividades,
trabajan, estudian, se alimentan, esparcimiento etc.
Para ver las actividades que se realizan confecciona una
agenda de actividades de una semana, en la misma tener en cuenta las horas del día,
desde que te levantas por la mañana hasta q te volver a dormir. Luego responde
1) ¿Te parece necesario la realización de un orden temporal
para realizar actividades?
2) ¿Qué utilizarías si no tuvieras un reloj cerca para poder
saber qué momento del día es y qué actividad deberías realizar?
3) ¿Crees que es importante la necesidad de medir el
tiempo?
4) ¿Qué reloj utilizas usualmente?
Actividad Nº3
REALIZA UNA LINEA TEMPORAL DEL TIEMPO DIVIDILA COMO
CORRESPONDE Y DEBAJO DE CADA MOMENTO DEL DIA AGREGA UNA IMAGEN O DIBUJO,
UBICANDO LA POSICIÓN DEL SOL SEGÚN CORRESPONDA
ACTIVIDAD Nº4
Imagínense que están en una isla desierta y no disponen
de ningún objeto, ni artefacto moderno ¿Qué necesidades primordiales se plantearían?
¿Qué medios naturales podrían utilizar para resolverlas?
-Ordenen la siguiente lista de necesidades teniendo en
cuenta su importancia
v Construir
una vivienda
v Comunicarse
con el mundo exterior Marcar con una ramita sobre un tronco los días que pasan,
teniendo la salida y la puesta del sol.
v Procurarse
alimento
v Explorar
la isla para obtener recursos y conocer peligros
v Fabricar
utensilios
v Fabricar
armas para protegerse
v Hacer
dibujos en la arena inspirados en los paisajes que ven
-Elijan alguna de las necesidades y que harían para
solucionarlas. Crea algún mecanismo, dispositivo o herramienta que podrían
utilizar para ese fin y fabrícala.
ACTIVIDAD Nº5
Investigamos y Respondemos:
1) ¿Qué sentido tenían las primeras personas acerca del
paso del tiempo?
2) ¿Qué nos dicen las sombras acerca del tiempo?
ejemplificar
3 ¿Quiénes eran los q median el tiempo en Babilonia?
4) ¿Quién dividió el día en 24hs y por qué?
5) ¿Cuánto gira la tierra en una hora?
6) ¿Qué son los husos horarios y para que se utilizan?
7) ¿Qué es la hora oficial y para que se utiliza?
8) ¿Qué pasa con los horarios de verano y de invierno?
9) ¿Cómo se llama el reloj de agua y que cambios tuvo y por
qué?
