viernes, 31 de marzo de 2023

TRABAJO PRÁCTICO DE CIENCIAS NATURALES

Tanto para 7A como para 7 B

"FUERZAS Y MOVIMIENTO"

Primera parte: 

Averiguar:

1-¿Qué son las fuerzas? 

2-¿Qué tipos de fuerzas hay? Explicar cada una. 

3-¿Cómo se representan?

4-¿Cuál es la consecuencia de una fuerza que se ejerce sobre un cuerpo ? 

5-¿ Cuáles son las unidades de medida? 

6-¿Qué es el dinamometro? 

7- Da ejemplos de 5 de las fuerzas mencionadas. 

Segunda parte:

Grabar un video corto en donde se observe la siguiente situación:

"Un cuerpo se mueve formando una parábola en su trayectoria y luego sigue de manera rectilínea. Al final de su movimiento, acelera y finalmente frena."

Mientras graban el video vayan relatando cuál el el sistema de referencia, la posición inicial, la posición final y lo que va ocurriendo en el medio del trayecto.


Sugerencias: 
- El cuerpo que elijan puede ser movido con la mano de ustedes, al igual que el ovillo de hilo se movía con mi mano en clase. ¿Recuerdan?
- Pueden grabarlo con la compu o el celu o cualquier otro medio con el que cuenten.
- No hace falta que se vean sus caras.
- Pueden recurrir a toda la lectura del primer capítulo del cuadernillo para ayudarse.

Deberán presentarlo el  miércoles 12 de abril.
 
                 Profes Rosita y Naty


martes, 15 de noviembre de 2022

Sistema Reproductor

Actividades para 7 B:


1- Leer el sistema reproductor femenino.
2- Mencionar y explicar la función de cada uno de sus órganos.
3- Con respecto al ciclo menstrual, responder:
a-  ¡Qué es la menstruación?
b- ¿Cuánto tiempo dura el ciclo?
c- ¿Cuándo se produce la ovulación?
d- ¿Cuándo se produce la menstruación?
e- ¡Qué hormonas intervienen en el ciclo? ¿En dónde se producen?


Actividades para 7 A:

1- Leer el sistema reproductor masculino.
2-Mencionar y explicar la función de cada uno de sus órganos.
3-Responder: ¿Cómo se llaman las células sexuales masculinas? ¿Y las femeninas?

Al finalizar estas actividades, realizar las publicadas para 7 B.

miércoles, 6 de julio de 2022

Cs. Naturales

Los fenómenos químicos:


1- Leer la página 7 del cuadernillo.

2- Responder: 

a- ¿Qué ocurre con las partículas (átomos y moléculas) cuando se produce un cambio químico?

b- ¿Qué diferencia hay con el reordenamiento que se produce en un cambio físico?

c- ¿Qué son loas reactivos? ¿Y los productos?

3- Explicamos cada uno delos compuestos químicos que se mencionan en la página 7 indicando ejemplos de cada uno.

4- Leemos la página 8 y establecemos la definición de reacción química.


Las respuestas las corregimos en la escuela.

                     

                                                L@s quiero mucho.

                                                                     Profe Naty



viernes, 1 de julio de 2022

USO DE PROCESADORES DE TEXTO. Profe Fede

Chicos y chicas de 6to y 7mo. Les dejo en esta ocasión un tutorial para usar Word para presentar trabajos y escritos. 

Lo ven este fin de semana en sus casa y la próxima semana lo vemos juntos. 

Saludos

PROFE FEDE

Uso de Word

lunes, 6 de junio de 2022

LA NONA. Actividades

Chicos y chicas de 6to y 7mo.

Dejo unas actividades para trabajar en grupos de no más de 4 integrantes con la película La Nona

  1. Leer el guión de La Nona. Hacer una lista con las diferencias que encuentren con la pelicula. (Personajes, escenas, diálogos, profundidad/desarrollo de los personajes,etc)
  2. Buscar en enciclopedias o en internet información sobre Catanzaro. Volcar dicha información en un afiche.
  3. La Nona está mas cerca de reemplazar a uno de los Vengadores que de morirse (tiene super vista, resiste veneno, puede anticipar trampas haciendo huevos fritos, esquiva agujeros en el suelo y escombros que caen del techo). Averiguar en enciclopedias o en internet sobre la alimentación de los pueblos europeos de la costa mediterránea (palabra clave para buscar en internet DIETA MEDITERRÁNEA/GASTRONOMÍA MEDITERRÁNEA). Describir profundamente en que consiste este tipo de alimentación. ¿Esta dieta puede ser una explicación para los "poderes" de La Nona? 
  4. Armar un menú de una semana con alimentos que encuentres en la dieta y gastronomía meditarránea para darle a La Nona. 
  5. Redactar el cumpleaños con el que termina la pelicula. Establecer una lista de personajes (nombres, características, edades, etc). Una vez que confeccionen la lista, redactar con un texto narrativo el cumpleaños al que invitan a La Nona.
Estas 5 actividades deben estar listas para el próximo jueves. 

Saludos

Profe Fede

lunes, 2 de mayo de 2022

Ciencias Naturales

 Trabajo Práctico del Sistema Solar

De cada uno de los astros, averiguar:

1- Si se trata de un planeta:

a- Ubicación en el Sistema Solar

b- Diámetro del astro

c- Composición (Rocoso, gaseoso/ que materiales lo componen)

d- ¿Se mueve? ¿Qué movimientos realiza?

e- ¿Tiene atmósfera? ¿Qué características tiene?

f- ¿Tiene satélites naturales? ¿Qué cantidad?

g- Curiosidades


2- Si se trata de otro astro:

a- Ubicación en el Sistema Solar

b- Diámetro del astro

c- Composición

d- ¿Se mueve? ¿Qué movimientos realiza?

e- Características particulares en relación a por qué se trata de ese astro ( su órbita/ ¿Es una estrella? ¿Por qué?/ ¿Es un satélite? ¿Por qué?)

f- Curiosidades


                                                                         Profe Naty



lunes, 25 de abril de 2022

CANCIONES. ATTAQUE 77 Fábricas. Día del trabajador.

Chicos y Chicas de 6to y 7mo. Hoy les dejo otra canción de una banda nacional de punkrock. Pioneros en el género en nuestro país Attaque 77 lleva más de 30 años tocando y más de diez discos editados. 

De su disco ¡Amén! vamos a escuchar Fábricas, la versión de un tema de una banda brasilera, Legiao Urbana. La canción trata sobre el trabajo y el derecho a trabajar. A escuchar y disfrutar.

ATTAQUE 77 Fábricas.

Nuestro día va a llegar
Tendremos nuestra vez
No es pedir de más
Quiero justicia
Quiero trabajar en paz
No es mucho lo que deseo
Yo quiero trabajo honesto
En vez de esclavitud
Debe haber algún lugar
Donde el más fuerte
No te quiera esclavizar
Si estás sin chance
¿Por qué tanta indiferencia se ha templado a hierro y fuego?
¿Quién cuida las puertas de las fábricas?
El cielo era azul, mas ahora es ceniza
Sí, lo que era verde aquí, ya no existe más
¿Quién me hiciera acreditar, que ya acontece nada?
De tanto jugar con fuego, que venga el fuego ya
Ese aire dejó mi vista cansada
Y nada más
Y nada más
Y nada más
Y nada más
Y nada más (¿quién cuida las puertas)
Y nada más (de las fábricas?)
Y nada más
Y nada más

Les dejo información de la banda y algunas imágenes de la banda. Luego unas actividades.




ACTIVIDADES.

  1. ¿Conocías Attaque 77? ¿Te gustó la canción? Justificar.
  2. Compará la letra de la canción con el siguiente texto.

"Entre las frases que más me fastidian sin duda está la famosa "en este país se perdió la cultura del trabajo" o "nadie quiere trabajar" o su síntesis más brutal: "este país está lleno de vagos". 
Sin ahondar en qué sería "la cultura del trabajo" habría que develar el misterio de a dónde se dirigen las personas que desbordan trenes y colectivos desde las 6 de la mañana o incluso antes. Descartando la hipótesis de que se dirijan a tomar mates a los bosques de Palermo, queda pensar que son laburantes, muchos no registrados, la mayoría mal pagados y peor descansados, que salen día tras día para conseguir el mango que ponga un plato de comida caliente en la mesa, que pague la factura de la luz y el gas, que pague la cuota de la campera de la nena que se llevó un cuarto de sueldo y la de la zapatillas del nene que se llevó más de la mitad. Porque si algo se ha perdido es la cultura de pagar sueldos dignos, la cultura de soñar que con el fruto de tu trabajo vas a poder tener tu casa, vivir tranquilo y dejarle algo a tu familia cuando ya no estés. 
Vivimos lo suficientemente cansados, angustiados y endeudados para encima tener que soportar que desde el privilegio un ex futbolista, un cuentista o la diva o personaje del momento, nos quieran contar, de que se trata trabajar."

        3. Buscá en el diario o en internet dos noticias que se puedan vincular con la letra de la canción y con el texto.