Matemática - Presencial

 ¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo les va? 

Les comparto las actividades del día de hoy.

¡¡Nos vemos pronto!!

Profe Susy

Cs Naturales - Presencial

¡Buen día jueves a todos y todas! ¿Cómo les va?

Sabemos que la trayectoria es el camino que recorre un cuerpo cuando está en movimiento. Esa trayectoria puede medirse determinando la Distancia.

La distancia entre dos posiciones de un movimiento siempre es la misma, aunque las posiciones sean distintas de acuerdo con el sistema de referencia elegido.

En la imagen la distancia sería de 25 metros en total.

¿Cómo calculamos la distancia?

Restando la posición final a la inicial.

Ahora les toca calcular a ustedes. 

A- Escriban el cálculo y el resultado en cada caso.

1- Si una persona sale de su casa y recorre 50 metros hasta la farmacia.

2- Un perro sale de su casa y recorre 3 metros hasta el primer árbol y 5 metros hasta el segundo. ¿Cuántos metros recorrió en total?

3- Si un auto sale de Buenos Aires, recorre 120 km hasta Chascomús, 94 km más hasta Dolores y finalmente 202 km para llegar a Mar del Plata. ¿Cuál es la distancia recorrida final?

B- Pensá una situación problemática en donde el recorrido final sea de 90 km. 

En principio, lo corregiremos en la vuelta a la escuela, así podremos debatirlo.

Si hay algún cambio me comunicaré con ustedes.

      

                                  ¡¡ Nos vemos pronto!!

Profe Naty

 Ciencias Sociales 7mo - presencial.

Continuamos trabajando con el texto “El comienzo de la era militar: la Década Infame”.

 

 Copiar en la carpeta y responder.

1-  1-   ¿Cuáles fueron las funciones de la formación del ejercito? ¿Cómo se relaciona con la ley 1.420?

2-  2-   Explicá con tus palabras en que se caracterizaba la forma de gobierno oligárquica.

3-  3- ¿Hubo resistencia a esa forma de gobierno? Desarrollá.

4-  4-  ¿A que se refiere cuando dice “cuyo objetivo fundamental era lograr el cambio de una institución de tipo feudal y monástica”? ¿Cuáles fueron los cambios logrados?

5-   5- ¿La oligarquia aceptó legítimamente la derrota frente a la primera elección de la ley Saenz Peña? ¿Quién fue el primer presidente elegido por medio de esta ley? ¿Qué estrategia adoptó la oligarquia?

6-   6- Internacionalmente se estaba llevando a cabo la Primera Guerra Mundial ¿El contexto mundial afectó de algún modo a nuestro país?

7-   7-¿Te parece que el contexto mundial hoy afecta a nuestro país? ¿Cómo? ¿Por qué?

8-   8- Desarrollá con tus palabras ¿A qué se denominó “semana trágica”?

9-   9- ¿Qué derechos te parece que fueron vulnerados en el reclamo de “la forestal”?

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - PRESENCIAL

¡HOLA CHICAS Y CHICOS DE SÉPTIMO!

ACÁ ESTAMOS COMPARTIENDO ACTIVIDADES DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS QUE NOS MANTIENEN FUERA DE LA ESCUELA POR UNOS DÍAS.

LES DEJO COMO CONSIGNA CONTINUAR CON LAS PÁGINAS 8 Y 9 DEL CUADERNILLO "ENTRE PISTAS Y ENIGMAS" PARA QUE AVANCEMOS.

ESTAS ACTIVIDADES SERÁN REVISADAS EN NUESTRO RETORNO A CLASES.

TAMBIÉN LES DEJO COMO TAREA LA LECTURA DE LOS CAPÍTULOS " LA CHARLA CON EL GERENTE" Y "EL DETALLE QUE FALTABA".

HAREMOS LA PUESTA EN COMÚN EN LA PRESENCIALIDAD.

LES DEJO UN SÚPER BESO.

SILVIA

 

Matemática- Presencial

 ¡Buenas tardes, chicos y chicas de 7º grado!

Les comparto las actividades del día de hoy.

¡¡A cuidarse mucho!!

Profe Susana

Cs Naturales - Presencial

 ¡Buen dia, chic@s de 7º grado A1, A2 y B2!

Les dejo unas actividades para trabajar el día de hoy.

1- Buscar imágenes que reflejen las siguientes situaciones:

A- El movimiento relativo de un cuerpo

B-Un movimiento circular

C- Un movimiento parabólico

D- Un movimiento elíptico

E- Un movimiento irregular

F- Un movimiento rectilíneo.

Guardarlos en una carpeta para ser mostrados en la próxima clase presencial.

¡¡Manos a la obra!!

                      ¡¡A cuidarse mucho!!

Profe Naty

NÚMEROS RACIONALES: REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES DECIMALES.

  Martes 6 de abril

¡Hola chic@s! Bello martes para tod@s!!!

Como les comenté hoy en nuestro encuentro por zoom, cotinuaremos trabajando en la Ficha 2: Números Racionales, realizaremos los ejercicios de las páginas 20 y 21 del Libro.

¡¡¡Vamos con estos nuevos desafíos de fracciones decimales!!!

Nos vemos el jueves a las 14:30 hs para realizar la puesta en común y corrección de los ejercicios. 

Besotes!!!! L@s quierooooo!!!!

Profe Giuli

En la carpeta

06/04              

                                       Fracciones decimales y escritura de expresiones decimales.

Recordar:

• Las fracciones cuyo denominador es 10; 100; 1.000; 10.000; etc., es decir, la unidad seguida de ceros, se denominan fracciones decimales.

• A partir de la escritura decimal de un número racional, se puede decidir cuántos enteros, décimos, centésimos, milésimos, etc. forman ese número. Por ejemplo, se puede decir que 3,725 tiene 3 enteros, 7 décimos, 2 centésimos y 5 milésimos; o que tiene 3 enteros y 725 milésimos, o 3.725 milésimos, o 36 décimos y 125 milésimos, etc; esto es así porque 10 décimos forman un entero: 10 x 0,1 = 10 x 1/10 = 1; porque 10 centésimos forman 1 décimo: 10 x 0,01 = 10 x 1/100 = 0,1; etc.

Trabajamos en el libro, ejercicios 15; 16; 17; 18; 19 y 20 de las páginas 20 y 21.