Trabajo de materia y materiales

 Averiguar:

1- ¿Cómo están formados los materiales?

2-¿Qué son las sustancias simples? ¿Y compuestas?

3-¿Qué son las sustancias puras? ¿Y las mezclas?

4- ¿En qué estado se presentan la materia/ los materiales en nuestro planeta?

5-¿A qué se denominan cambios físicos de los materiales? ¿Y cambios químicos?

6- ¿Qué es una reacción química? ¿Qué son los reactivos? ¿Y los productos?

TRABAJO PRÁCTICO DE CIENCIAS NATURALES

Tanto para 7A como para 7 B

"FUERZAS Y MOVIMIENTO"

Primera parte: 

Averiguar:

1-¿Qué son las fuerzas? 

2-¿Qué tipos de fuerzas hay? Explicar cada una. 

3-¿Cómo se representan?

4-¿Cuál es la consecuencia de una fuerza que se ejerce sobre un cuerpo ? 

5-¿ Cuáles son las unidades de medida? 

6-¿Qué es el dinamometro? 

7- Da ejemplos de 5 de las fuerzas mencionadas. 

Segunda parte:

Grabar un video corto en donde se observe la siguiente situación:

"Un cuerpo se mueve formando una parábola en su trayectoria y luego sigue de manera rectilínea. Al final de su movimiento, acelera y finalmente frena."

Mientras graban el video vayan relatando cuál el el sistema de referencia, la posición inicial, la posición final y lo que va ocurriendo en el medio del trayecto.


Sugerencias: 
- El cuerpo que elijan puede ser movido con la mano de ustedes, al igual que el ovillo de hilo se movía con mi mano en clase. ¿Recuerdan?
- Pueden grabarlo con la compu o el celu o cualquier otro medio con el que cuenten.
- No hace falta que se vean sus caras.
- Pueden recurrir a toda la lectura del primer capítulo del cuadernillo para ayudarse.

Deberán presentarlo el  miércoles 12 de abril.

 

                 Profes Rosita y Naty

Sistema Reproductor

Actividades para 7 B:

1- Leer el sistema reproductor femenino.

2- Mencionar y explicar la función de cada uno de sus órganos.

3- Con respecto al ciclo menstrual, responder:

a-  ¡Qué es la menstruación?

b- ¿Cuánto tiempo dura el ciclo?

c- ¿Cuándo se produce la ovulación?

d- ¿Cuándo se produce la menstruación?

e- ¡Qué hormonas intervienen en el ciclo? ¿En dónde se producen?

Actividades para 7 A:

1- Leer el sistema reproductor masculino.

2-Mencionar y explicar la función de cada uno de sus órganos.

3-Responder: ¿Cómo se llaman las células sexuales masculinas? ¿Y las femeninas?

Al finalizar estas actividades, realizar las publicadas para 7 B.

Cs. Naturales

Los fenómenos químicos:

1- Leer la página 7 del cuadernillo.

2- Responder: 

a- ¿Qué ocurre con las partículas (átomos y moléculas) cuando se produce un cambio químico?

b- ¿Qué diferencia hay con el reordenamiento que se produce en un cambio físico?

c- ¿Qué son loas reactivos? ¿Y los productos?

3- Explicamos cada uno delos compuestos químicos que se mencionan en la página 7 indicando ejemplos de cada uno.

4- Leemos la página 8 y establecemos la definición de reacción química.

Las respuestas las corregimos en la escuela.

                     

                                                L@s quiero mucho.

                                                                     Profe Naty

USO DE PROCESADORES DE TEXTO. Profe Fede

Chicos y chicas de 6to y 7mo. Les dejo en esta ocasión un tutorial para usar Word para presentar trabajos y escritos. 

Lo ven este fin de semana en sus casa y la próxima semana lo vemos juntos. 

Saludos

PROFE FEDE

Uso de Word

LA NONA. Actividades

Chicos y chicas de 6to y 7mo.

Dejo unas actividades para trabajar en grupos de no más de 4 integrantes con la película La Nona

1. Leer el guión de La Nona. Hacer una lista con las diferencias que encuentren con la pelicula. (Personajes, escenas, diálogos, profundidad/desarrollo de los personajes,etc)
2. Buscar en enciclopedias o en internet información sobre Catanzaro. Volcar dicha información en un afiche.
3. La Nona está mas cerca de reemplazar a uno de los Vengadores que de morirse (tiene super vista, resiste veneno, puede anticipar trampas haciendo huevos fritos, esquiva agujeros en el suelo y escombros que caen del techo). Averiguar en enciclopedias o en internet sobre la alimentación de los pueblos europeos de la costa mediterránea (palabra clave para buscar en internet DIETA MEDITERRÁNEA/GASTRONOMÍA MEDITERRÁNEA). Describir profundamente en que consiste este tipo de alimentación. ¿Esta dieta puede ser una explicación para los "poderes" de La Nona? 
4. Armar un menú de una semana con alimentos que encuentres en la dieta y gastronomía meditarránea para darle a La Nona. 
5. Redactar el cumpleaños con el que termina la pelicula. Establecer una lista de personajes (nombres, características, edades, etc). Una vez que confeccionen la lista, redactar con un texto narrativo el cumpleaños al que invitan a La Nona.

Estas 5 actividades deben estar listas para el próximo jueves. 

Saludos

Profe Fede

Ciencias Naturales

 Trabajo Práctico del Sistema Solar

De cada uno de los astros, averiguar:

1- Si se trata de un planeta:

a- Ubicación en el Sistema Solar

b- Diámetro del astro

c- Composición (Rocoso, gaseoso/ que materiales lo componen)

d- ¿Se mueve? ¿Qué movimientos realiza?

e- ¿Tiene atmósfera? ¿Qué características tiene?

f- ¿Tiene satélites naturales? ¿Qué cantidad?

g- Curiosidades

2- Si se trata de otro astro:

a- Ubicación en el Sistema Solar

b- Diámetro del astro

c- Composición

d- ¿Se mueve? ¿Qué movimientos realiza?

e- Características particulares en relación a por qué se trata de ese astro ( su órbita/ ¿Es una estrella? ¿Por qué?/ ¿Es un satélite? ¿Por qué?)

f- Curiosidades

                                                                         Profe Naty